Schule in North Carolina einigt sich mit Antisemitismus-Klage wegen Missbrauchs einer Achtklässlerin

Beschilderung für das Federal Student Aid Office des US-Bildungsministeriums in Washington, DC, am 28. November 2023. Foto: Gen Namer via Reuters Connect

Das Louis D. Brandeis Center for Human Rights Under Law hat in seinem jüngsten Bürgerrechtsfall Erfolg gehabt. Es vertrat die Interessen eines Mittelschülers aus North Carolina, der gemobbt wurde, weil er als Jude „wahrgenommen“ wurde.

Letzte Woche gab die gemeinnützige Bürgerrechtsgruppe bekannt, dass die Community School of Davidson, eine Charter School in North Carolina, einer Beilegung einer Beschwerde zugestimmt hat. In der Beschwerde wird behauptet, dass die Schulleitung eine Reihe abscheulicher antisemitischer Vorfälle nicht behandelt habe. Der nichtjüdische Schüler, dessen Name aus den öffentlichen Aufzeichnungen geschwärzt wurde, wurde als „dreckiger Jude“ bezeichnet, ihm wurde gesagt, dass „der Ofen dort drüben ist“, und er wurde mit anderen herabwürdigenden Kommentaren bombardiert, die zu vulgär für die Veröffentlichung seien. Der Beschwerde zufolge begannen die Beschimpfungen, nachdem das Kind ein israelisches Sporttrikot getragen hatte.

„Dies ist eine sehr wichtige Einigung. Sie spiegelt die Schwere des Antisemitismus wider, den wir jetzt nicht nur auf Universitätsgeländen, sondern auch in K-12-Schulen erleben“, sagte der Vorsitzende des Brandeis Center und ehemalige stellvertretende Bildungsminister der USA, Kenneth Marcus, in einer Erklärung. „Dieser Fall zeigt auch die verschiedenen Möglichkeiten, wie Nichtjuden ebenso wie Juden durch antisemitische Einstellungen geschädigt werden können. Das Gesetz erkennt an, dass Diskriminierung gegenüber Personen, die als Juden ‚angenommen‘ werden, angegangen werden muss, da es sich immer noch um Bigotterie handelt und diese sich schnell und gefährlich ausbreiten und in eine ganze Gemeinschaft eindringen kann.“

Marcus fuhr fort: „Wir loben den Mut dieser Familie, zu der auch ein Kind gehört, das sich gemeldet hat.“

Der Schüler, ein Achtklässler, wurde bedroht und körperlich angegriffen, heißt es in der Beschwerde. In der Beschwerde wird darauf hingewiesen, dass die Verantwortlichen der Mittelschule sich des Problems bewusst waren, jedoch keine Schritte gegen das alltägliche Mobbing unternahmen.

Im Rahmen der Einigung mit dem Office for Civil Rights (OCR) des US-Bildungsministeriums hat sich die Community School of Davidson unter anderem dazu bereit erklärt, eine Null-Toleranz-Politik gegenüber rassistischen Beleidigungen zu verfolgen, Antidiskriminierungsschulungen für Lehrer und Mitarbeiter durchzuführen und ihre Vorgehensweise im Umgang mit Rassismus zu „entwickeln oder zu überarbeiten“.

„Die Auswirkungen, die dies auf mein Kind hatte, lassen sich kaum überschätzen“, sagte die Mutter des Schülers in einer Erklärung. „Es ist von entscheidender Bedeutung, dass Pädagogen nicht nur die Ernsthaftigkeit und Gefahr verstehen, die es mit sich bringt, Antisemitismus an ihren Schulen gedeihen zu lassen, sondern auch in der Lage sind, geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um ihm wirksam entgegenzutreten und unsere Kinder zu schützen.“

Dies ist nicht der erste Fall, den das Brandeis Center im Namen von Schülern der Klassen K-12 verfolgt. Im Februar reichte es eine Beschwerde ein, in der es behauptete, der Berkeley Unified School District (BUSD) in Kalifornien habe jüdischen Schülern im Alter von nur acht Jahren schwere psychische Traumata zugefügt und eine feindliche Lernumgebung geschaffen.

Das Problem sei nach dem Massaker der Hamas am 7. Oktober in ganz Südisrael eskaliert, heißt es in der Anklage. Seitdem sollen BUSD-Lehrer in ihren Klassenzimmern antisemitische Stereotypen über Israel verbreiten und Fächer wie Kunst und Geschichte als Waffe einsetzen, um ahnungslose Minderjährige davon zu überzeugen, dass Israel ein „Siedlerkolonialstaat“ sei, der einen Völkermord an den Palästinensern begehe. Während dies geschah, ignorierten hochrangige BUSD-Beamte angeblich Beschwerden über Diskriminierung und billigten stillschweigend hasserfülltes Verhalten, selbst als es sich unter der gesamten Schülerschaft ausbreitete.

An der Berkeley High School zum Beispiel zwang ein Geschichtslehrer angeblich die Schüler, zu erklären, warum Israel ein Apartheidstaat ist, und zeigte einen antizionistischen Dokumentarfilm. Der Lehrer unterdrückte jeglichen Widerspruch scharf und sagte einer jüdischen Schülerin, die Bedenken über den Inhalt ihres Unterrichts äußerte, dass in ihrem Unterricht nur antizionistische Narrative wichtig seien und dass alle anderen, die argumentieren, dass Israel kein Apartheidstaat sei, „lächerlich“ seien. An anderer Stelle in der Schule stellte ein Kunstlehrer, dessen Name aus Datenschutzgründen aus der Beschwerde geschwärzt wurde, in seinem Klassenzimmer antiisraelische Kunstwerke aus, von denen eines eine Faust zeigte, die einen Davidstern durchschlägt.

An mehreren Schulen im gesamten BUSD wurden Schüler angeworben, um antizionistischen Lehrern dabei zu helfen, die Gräueltaten der Hamas als „Befreiung“ zu bejubeln. Sie wurden aufgefordert, sich „Streiks“ anzuschließen und wurden dafür mit entschuldigten Fehlzeiten belohnt – ein weiterer Verstoß gegen die Bezirksrichtlinien, die entschuldigte Fehlzeiten aus allen anderen als den wichtigsten Gründen verbieten. Diese Demonstrationen wurden zu Salven antisemitischer Rhetorik. Bei einer Demonstration an der Martin Luther King, Jr. Middle School riefen die Schüler „KKK“, „Tötet Israel“, „Tötet die Juden“ und „Vom Fluss bis zum Meer wird Palästina frei sein“. Bei einem anderen Vorfall forderte die Lehrerin der zweiten Klasse, die einen Elternteil bedroht hatte, ihre Schüler auf, „Hört auf, Babys zu bombardieren“ auf Haftnotizen zu schreiben.

Das Verhalten der BUSD-Lehrer und die Vergünstigungen, die sie im Austausch für antisemitische Verhaltensweisen anboten, vermittelten den Schülern ein starkes Signal, dass Judenhass ein normales, gesellschaftlich akzeptiertes Verhalten sei, hieß es in der Beschwerde. Auf der Grundlage dieser Billigung begannen sie, jüdische Schüler ungestraft zu schikanieren. „Du hast eine große Nase, weil du ein dummer Jude bist“, sagte ein Schüler der Martin Luther King, Jr. Middle School angeblich zu seinem jüdischen Klassenkameraden. Ein anderer nannte einen jüdischen Schüler einen „Zwergjuden“, und im ganzen Bezirk wurde es zum Trend, jüdische Schüler zu fragen, ob sie eine „Nummer“ hätten, eine Anspielung auf die Tätowierungen, die jüdischen KZ-Häftlingen während des Holocausts zugefügt wurden.

„Die jüdische Gemeinschaft hat die Bedrohung durch Antisemitismus im Hochschulbereich langsamer begriffen, als sie hätte sollen. Jetzt laufen wir Gefahr, das gleiche Problem in der Grundschule und weiterführenden Schule zu wiederholen“, sagte Marcus am Dienstag gegenüber The Algemeiner. „Es ist erschreckend, das zuzugeben, aber Tatsache ist, dass die Situation an vielen Highschools anfängt, sich an einigen unserer besorgniserregendsten Campusse zu wiederholen. Auch Grundschulen sind nicht sicher. Eine Folge davon ist, dass es auf dem College-Campus sogar noch schlimmer werden könnte, da Studienanfänger hierher kommen, nachdem sie bereits in der Grundschule und weiterführenden Schule indoktriniert wurden.“

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