„Healthy Homework Act“: Neues Gesetz soll den Stress für kalifornische Studenten lindern

Kalifornien hat mit der Einführung des Healthy Homework Act, offiziell bekannt als AB 2999, einen großen Schritt unternommen, um die Hausaufgabenlast für Schüler zu verringern, berichtet Newsweek. Das im September von Gouverneur Gavin Newsom unterzeichnete Gesetz zielt darauf ab, den Stress von Schülern zu bekämpfen und gleichzeitig gerechtes Lernen und Wohlbefinden zu fördern. Dieses bahnbrechende Gesetz verbietet Hausaufgaben nicht gänzlich, sondern fordert die Schulbezirke dazu auf, durchdachte Hausaufgabenrichtlinien für alle Klassenstufen zu entwickeln. Der Schwerpunkt liegt auf Implementierung evidenzbasierter Praktiken, die das Lernen verbessern, ohne Kinder zu überfordern. Das Gesetz ermutigt Schulen, sowohl die Qualität als auch die Quantität der Aufgaben zu bewerten und dabei die Ressourcen zu berücksichtigen, die den Schülern zur Erledigung ihrer Arbeit zur Verfügung stehen, wie etwa Zugang zu Technologie und elterliche Unterstützung. Es befasst sich auch mit den negativen Auswirkungen übermäßiger Hausaufgaben, einschließlich Schlafmangel, Kopfschmerzen, Erschöpfung und anderen körperlichen Gesundheitsproblemen. Zu den Untersuchungen zur Unterstützung der Gesetzgebung gehört eine Umfrage unter 15.000 kalifornischen High-School-Schülern durch die gemeinnützige Gruppe Challenge Success. Die Studie ergab, dass 45 % der Befragten Hausaufgaben als erhebliche Stressquelle nannten und über die Hälfte einige Aufgaben als unproduktive, geschäftige Arbeit bezeichnete. Pilar Schiavo, die demokratische Abgeordnete hinter dem Gesetzentwurf, erklärte ihre Motivation: „Der Hauptgrund.“ [students drop out] Das liegt daran, dass die Kinder zurückbleiben … Zu viele Hausaufgaben können sie überfordern.“ Ihre Tochter aus der sechsten Klasse, Sofia Johnson, erzählte von ihren Problemen: „Hausaufgaben sind anstrengend. „Es ist überwältigend“, wurde Johnson gegenüber Newsweek zitiert. Denise Pope, Mitbegründerin von Challenge Success, betonte die Bedeutung des studentischen Inputs und sagte: „Wir glauben, dass es wichtig ist, die Stimmen der Studierenden in Gespräche über Richtlinien einzubringen, die sich auf ihr Wohlbefinden auswirken.“ „Das kalifornische Bildungsministerium hat die Aufgabe, bis Januar 2026 Richtlinien für Schulbezirke herauszugeben. Schulen werden ermutigt, bis zum Schuljahr 2027/28 umfassende Hausaufgabenrichtlinien zu verabschieden. Mit diesem Gesetz hofft Kalifornien, dies zu erreichen.“ Schaffung eines ausgewogeneren Bildungserlebnisses, wobei die geistige und körperliche Gesundheit der Schüler im Vordergrund steht.