Letzte Woche lud mich meine Freundin Shabana zu einer kleinen Versammlung von Freunden in ihrem Haus ein. Diese Parteien, kleine Versammlungen, sind die einzige Option, die Frauen in Afghanistan ein wenig Spaß verbleiben: Wir können zusammenkommen und sprechen und eine lustige Zeit miteinander in einem Haus haben.
Zu dieser Zeit war es Ende des Jahres in Afghanistan. In diesem Jahr, der 21. März, ist Nowroz, das den Beginn des neuen Jahres in Afghanistan markiert – einschließlich des Schuljahres. Bei der Versammlung sprachen alle über die Schule und die Situation von Frauen und Mädchen in Afghanistan. Frauen sind von der Universitätsbesuch ausgeschlossen, und Mädchen können ihre Ausbildung nicht nach der sechsten Klasse verlängern. Frauen und Mädchen leiden zutiefst unter diesem Verbot und seiner Auswirkungen.
Shabana sagte uns, es sei ein Jahr her, seit sie eine unterirdische Schule für Mädchen weit weg von den Augen der Taliban begann. Sie unterrichtet Mädchen verschiedene Schulfächer und zeigt ein großes Engagement für die Bereitstellung von Bildung, wenn der Zugang auf alle anderen Möglichkeiten eingeschränkt ist.
Als die Taliban übernahmen, studierte Shabana an der Universität und erreichte ihre Träume und Ziele. Aufgrund der Schließung der Universitäten der Taliban wurde ihr ihre Ausbildung fortgesetzt. Aber sie gab nicht auf und fing stattdessen an, Mädchen in ihrem Haus zu unterrichten.
„Wenn Sie sich der Bildung entzogen haben, können Sie die Zukunft ausschalten und die Zukunft der nächsten Generation wegnehmen“, sagte sie. „Die Mädchen, denen heute Bildung entzogen wird, sind die Mütter und Führer der Zukunft.“
Shabana glaubt, dass das Unterrichten in solchen Homeschools und versteckten Schulen nicht nur eine Bildungsaktivität ist, sondern auch eine Bewegung, um die Gesellschaft von Afghanistan zu retten.
„Jede in diesen Räumen gelehrte Lektion ist ein Bildungssammel, der die nächste Generation verändern könnte“, sagte sie und erzählte mir, wie wichtig ihr Unterricht ist.
Ihre Mutter betonte jedoch einen anderen Aspekt der Hingabe ihrer Tochter an Homeschooling: die Gefahr.
Es ist nicht sicher oder einfach, eine unterirdische Schule in Afghanistan unter dem Taliban -Regime zu haben, das sich ihrem Verbot der Bildung von Mädchen ausfasst. Es ist immer gefährlich, sich gegen die Herrschaft einer Regierung zu widersetzen und gegen die Herrschaft zu stehen.
Shabanas Mutter sagte, dass sie sich jeden Tag Sorgen macht, dass ihre Tochter Unterricht hat und die Mädchen zu ihrem Haus kommen.
„Ich verlasse das Haus nicht. Ich bleibe zu Hause und lese den Koran und bete für die Sicherheit dieser Mädchen, die Sicherheit meiner Tochter und für die Sicherheit unseres Hauses“, sagte Shabanas Mutter. „Ich bete, dass wir vor den Augen der Taliban geschützt und verborgen sind, damit diese Mädchen zu uns nach Hause kommen und etwas studieren und lernen und dann sicher zu ihren Häusern zurückkehren können.“
„Ich habe Angst. Ich habe Angst, da jede andere Mutter Angst vor der Sicherheit ihrer Kinder haben würde“, fuhr sie fort. „Aber wenn ich in dieser Krise sehe, kann meine Tochter diesen benachteiligten Mädchen etwas anbieten – das gibt mir die Energie und die Leidenschaft, alles zu tun, um fortzufahren.“
Es ist immer ein sehr schmerzhaftes und herzzerreißendes Gespräch, das über die Frage der Frauenrechte in Afghanistan spricht. Trotz der Tapferkeit von Frauen wie Shabana kann keiner von uns – keiner der Frauen, die an dieser kleinen Versammlung teilgenommen haben – für alle Mädchen und Frauen im Land eine große Veränderung vornehmen. Wir können nur weiter darüber sprechen, um zu bekräftigen, dass dies in unseren eigenen Köpfen falsch ist.
Dennoch leiden wir selbst und es ist wirklich herzzerreißend, mehr Geschichten über Mädchen und Studentinnen und Schülern zu hören, die von der Sekundarschule verboten sind.
Bei dieser Versammlung gab es eine weitere Frau mittleren Alters, Farashta. Sie sprach über ihre 13-jährige Tochter. Im Jahr 2023 beendete ihre Tochter die sechste Klasse, und das markierte das Ende ihrer Ausbildung. Sie konnte in der siebten Klasse nicht studieren, da die Sekundarschulen für Mädchen in Afghanistan verboten sind.
Farashta sagte, weil ihre Tochter so intelligent war – eine Studentin mit einem ersten Abschluss und in der Klasse -, um ihr Lernen zu halten, schrieb sie ihre Tochter in eine Madrassa – die einzige Bildungsstraße, die für Mädchen nach der sechsten Klasse legal ist.
„Meine Tochter hat ein Jahr lang in dieser Madrassa studiert“, sagte Farashta. „Und du weißt, was sie in Madrassas unterrichteten?“
Die Themen, die ihre Tochter daran interessiert ist – wie Mathematik, Naturwissenschaften oder Technologie – wurden nicht diskutiert. Stattdessen beinhaltete der gesamte Lehren religiöse und komplexe arabische Sprache. „Sie litt darum, nicht zur Schule zu gehen, aber jetzt leidet sie mehr daran, in einer Madrassa zu studieren“, sagte Farashta.
„Während dieser Zeit wurde mir klar, dass meine 13-jährige Tochter nicht gewachsen war“, erzählte sie. Als Farashta die Kleidung ihrer Tochter überprüfte, bemerkte es, dass sich die Größe ihrer Tochter nicht veränderte.
„Sie ist im Alter, wenn sie jedes Jahr wachsen muss. Aber nach einem Jahr wurde mir klar, dass sie älter wurde, aber ihr Körper wuchs nicht“, sagte Farashta.
Das Hören dieser Geschichte war wirklich herzzerreißend, insbesondere zu wissen, dass die Auswirkungen über das Bildungsverbot hinausgehen. Mädchen im Alter zwischen 11 und 17 Jahren befinden sich sowohl physisch als auch geistig in einem entscheidenden Entwicklungsstadium. Die Störung ihrer Ausbildung aufgrund des Schulverbots der Mädchen hat nachteilige Auswirkungen, da psychische Gesundheitsprobleme und ein Trauma ihr Wachstum, ihre kognitive Entwicklung und ihr emotionales Wohlbefinden stark beeinflussen können. Ohne Zugang zu Bildung und einem sicheren Umfeld, um diese Herausforderungen zu bearbeiten, sind ihre Zukunftsaussichten und die allgemeine Entwicklung gefährdet
Am 22. März werden die Schulen in Afghanistan traditionell wieder geöffnet, die den Beginn eines neuen akademischen Jahres für Schüler markieren. In diesem Jahr, dem 22. März, ist ein weiteres Jahr der Schulen, die ohne weibliche Schüler wiedereröffnet werden, inmitten des Talibans Verbot der Sekundarschulbildung von Mädchen.
Die Taliban hatten ursprünglich versprochen, schließlich die Sekundarschulbildung für Mädchen wieder aufzunehmen. Am 23. März 2022 wurden jedoch plötzlich und dramatisch umgekehrt die Taliban ihr Versprechen, die High Schools for Girls wieder zu öffnen, eine Entscheidung, die eine weit verbreitete globale Verurteilung auslöste. Trotzdem hoffnungsvoll weibliche Schüler, dass sie in diesem Jahr endlich zur Schule zurückkehren und ihre Ausbildung wieder aufnehmen.
In der Zwischenzeit geht die Bildung der Jungen nicht viel besser. Als die Taliban eine Veränderung der Schuluniform für männliche Schüler ankündigten und die Uniform ähnelte, die in Madrassas und nicht der üblichen Schuluniform getragen wurden, signalisierte sie ihren Bildungsansatz. Die Taliban haben die Lehrpläne und alle Aspekte der Schule verändert, um ihre Ideologie und ihre Überzeugungen darüber zu widerspiegeln, wie Bildung aussehen sollte.
Viele Aktivisten und besorgte Personen argumentieren, dass es für die Schulen besser sein könnte, geschlossen zu bleiben, da sie befürchten, dass diese Institutionen zu Orten für die Indoktrination werden könnten, an denen die Taliban jungen Studenten, sowohl männlichen als auch weiblichen, ihre Überzeugungen und kulturellen Werte auferlegen könnten.
Alle Kinder verdienen ein sicheres, gesundes und entwickeltes Bildungs- und Schulumfeld, um zu studieren und zu wachsen. Die internationale Gemeinschaft und die muslimischen Länder müssen greifbare Maßnahmen ergreifen, um sicherzustellen, dass diese Gelegenheit in Afghanistan besteht. Studentinnen, denen ihre Ausbildung beraubt wurde, müssen die Möglichkeit erhalten, Zugang zu Schule zu erhalten und ihr Lernen fortzusetzen.
